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        <description><![CDATA[Ressources p&eacute;dagogiques]]></description>
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    <title><![CDATA[Pause]]></title>
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    <pubDate>Thu, 30 Jul 2015 11:20:17 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cela fait bien longtemps que je n'ai pas posté de ressources ici. Je suis en effet en congé parental, un petit berlingot a agrandi la fratrie et j'en profite un peu. J'ai eu ma mutation pour le Morbihan et je m'en réjouis. Je ne sais pas quel niveau de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[mllearcenciel]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Tableau de numération]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/tableau-de-numeration-a107904432]]></link>
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    <pubDate>Wed, 14 May 2014 15:28:41 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici un tableau de numération tout simple mais comme je n'en trouvais pas sur la toile, je le mets en partage ici. Les élèves l'ont glissé dans une pochette plastique et écrivent dessus si besoin. Tableau de numération ]]></description>
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    <title><![CDATA[Fiche méthode mots]]></title>
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    <pubDate>Mon, 31 Mar 2014 21:38:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Une petite fiche qui donne des conseils pour apprendre l'orthographe des mots invariables ou ceux de "la dictée des arts". ]]></description>
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    <title><![CDATA[Travail de couture]]></title>
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    <pubDate>Sun, 23 Feb 2014 15:39:24 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici des petites pochettes confectionnées par les élèves lors de l'APC. Rien de bien compliqué mais une bonne dose de patience et de concentration pour coudre et broder. Matériel nécessaire : Feuilles de feutrine, fils et aiguilles à broder, boutons... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Fiche méthode pour l'autodictée]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/fiche-methode-pour-l-autodictee-a106213910]]></link>
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    <pubDate>Wed, 29 Jan 2014 23:18:36 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Comment aider mes élèves à apprendre leur autodictée hebdomadaire ? Voilà une fiche méthode : ]]></description>
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    <title><![CDATA[Feuille de calculs des % ]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/feuille-de-calculs-des-a105989800]]></link>
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    <pubDate>Sun, 19 Jan 2014 15:14:43 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour ne plus perdre de temps à calculer les pourcentages de réussite des dictées des arts avec ma maudite calculette, voici un tableau excel bien pratique. Il permet de calculer en un clin d'œil les pourcentages en rentrant le nombre de mots correctement... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[mllearcenciel]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Les fractions]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/les-fractions-a105943906]]></link>
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    <pubDate>Fri, 17 Jan 2014 21:20:23 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le moment d'aborder les fractions approche à grands pas. Voici des pizzas toutes fraiches, pour une séance de découverte ou pour illustrer des affichages. J'ai découpé pour chaque pizza uniquement une part, de manière à pouvoir demander aux élèves, à... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Citations du matin]]></title>
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    <pubDate>Thu, 09 Jan 2014 10:23:58 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[La journée de classe commence par la citation du matin lue par "le philosophe" (cf. responsabilités). Les élèves prennent une copie et l'écrivent sous la date. Ils se mettent ainsi vite à l'écrit, ça me laisse le temps de lire les différents petits mots... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les jokers]]></title>
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    <pubDate>Tue, 31 Dec 2013 11:08:23 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Avec l' échelle de comportement, j'utilisais jusqu'à présent les fameux Jokers du bien connu Bruce Demauge. Un élève qui avait respecté les règles d'or (son prénom était resté dans "tout va bien" ou "attention") recevait une carte Joker qui accorde des... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les responsabilités]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/les-responsabilites-a105574702]]></link>
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    <pubDate>Tue, 31 Dec 2013 10:49:38 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici mon nouveau système pour les métiers. Mon but était de ne plus perdre de temps à trouver la bonne "pince à linge prénom" de l'élève concerné par telle ou telle responsabilité. De plus, il fallait que de loin, d'un coup d'oeil, je puisse vérifier... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Fiche mémo analyse grammaticale]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/fiche-memo-analyse-grammaticale-a103573046]]></link>
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    <pubDate>Thu, 28 Nov 2013 10:42:45 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Ajout des affichages qui vont avec la fiche mémo "analyse grammaticale" Chaque jour, à partir de la "dictée flash" (qui reprend la notion orthographique travaillée du moment), les élèves font une analyse grammaticale. Cela prend peu de temps et la répétition... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les ceintures de grammaire]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/les-ceintures-de-grammaire-a103572796]]></link>
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    <pubDate>Thu, 28 Nov 2013 10:11:15 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette année, je me lance avec les ceintures de grammaire grâce au travail collaboratif initié et orchestré par Charivari. Merci à elle encore une fois ! ça fonctionne bien pour l'instant et ce que je trouve particulièrement efficace, ce sont les compétences... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les fleurs de la gentillesse]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/les-fleurs-de-la-gentillesse-a103192431]]></link>
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    <pubDate>Fri, 15 Nov 2013 14:38:54 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Mercredi 13 novembre, pour la journée de la gentillesse, nous avons fait une activité qui a semblé faire beaucoup de bien à la classe. Le but était de faire prendre conscience aux élèves qu'ils ont TOUS des qualités et d'améliorer ainsi l'ambiance de... ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'échelle de comportement]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/l-echelle-de-comportement-a102342029]]></link>
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    <pubDate>Mon, 21 Oct 2013 14:07:17 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Je médite beaucoup sur ces écrits de Maria Montessori ... : « Cette liberté qui permet le développement de l’individu est une manifestation spontanée de la nature des enfants. C’est une idée que les tenants des méthodes des écoles ordinaires ont beaucoup... ]]></description>
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    <title><![CDATA[La soustraction Montessori]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/la-soustraction-montessori-a101285007]]></link>
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    <pubDate>Sun, 13 Oct 2013 15:14:12 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Je m'intéresse en ce moment à la pédagogie Montessori et j'ai lu cet article très clair qui m'a donné envie de créer les timbres pour expliquer à mes CM1 en difficulté la technique de la soustraction. Toutes les explications sont sur le site. Voici les... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Que mettre dans le cartable?]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/que-mettre-dans-le-cartable-a101212384]]></link>
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    <pubDate>Fri, 11 Oct 2013 20:11:10 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici un affichage pour aider les élèves à faire le point sur ce qu'il faut mettre dans le cartable le soir. Je l'ai plastifié et un élève "responsable du cartable" vient cocher chaque soir les cases qui correspondent aux devoirs. A mettre dans ton cartable... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Mur de mots]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/mur-de-mots-a99956050]]></link>
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    <pubDate>Fri, 20 Sep 2013 16:10:20 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le mur de mots s'enrichit de jour en jour ! Voici les documents utilisés pour sa mise en place: - Les étiq uettes pour écrire les mots nouveaux avec le cadre de couleur selon la nature grammaticale. - La fiche d'identité du mot. - La prep pour les idées... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Contenu des dictées des arts]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/contenu-des-dictees-des-arts-a98693873]]></link>
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    <pubDate>Fri, 06 Sep 2013 11:49:38 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les dictées des arts de ce blog sont destinées à des élèves de cycle 3. Elles respectent la nouvelle orthographe. Il faut bien entendu les adapter selon le niveau et le profil de la classe. Elles comprennent: - Un topo sur l'oeuvre pour l'enseignant.... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les petits plus...]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/les-petits-plus-a98496549]]></link>
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    <pubDate>Sun, 01 Sep 2013 16:27:58 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les mots de passe Pour rentrer en classe, les élèves doivent trouver un mot de passe. Cette chouette idée vient du site la classe de Mallory Ce rituel du mot de passe permet de : - Réinvestir le vocabulaire du « mur des mots » ou du calendrier des Incollables.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[mllearcenciel]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Rituels 2013- 2014]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/rituels-2013-2014-a98494165]]></link>
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    <pubDate>Sun, 01 Sep 2013 15:07:20 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour cette nouvelle année, je revisite un peu mes rituels. Je garde ce qui marche, convaincue de leur "efficacité": phrase du jour, mot du jour, calcul mental, présentation des livres... et j'en rajoute des nouveaux, inspirée par les blogs des cybercollègues!... ]]></description>
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    <title><![CDATA[DDA: Dictée diagnostique ]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/dda-dictee-diagnostique-a96959387]]></link>
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    <pubDate>Tue, 20 Aug 2013 22:13:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Je ne voulais pas commencer dès les premiers jours de classe avec une dictée des arts. Mais ayant besoin de pouvoir déterminer mes 4 groupes de niveaux (flocon, 1ère, 2è et 3è étoile) j'ai inventé cette dictée de rentrée (pensée niveau CM1) Une bonne... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[mllearcenciel]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Graphique, suivi des réussites]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/graphique-suivi-des-reussites-a96450211]]></link>
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    <pubDate>Sun, 18 Aug 2013 11:00:50 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[A la demande de 2 collègues qui ont travaillé toute l'année scolaire passée avec ces dictées des arts, j'ai repris le graphique. En effet, avec le rythme d'une dictée tous les 15 jours, il est difficile de faire plus de 15 dictées dans l'année. J'ai donc... ]]></description>
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    <title><![CDATA[DDA: la tapisserie de Bayeux]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/dda-la-tapisserie-de-bayeux-a96440473]]></link>
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    <pubDate>Sun, 18 Aug 2013 09:39:45 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Une nouvelle dictée autour de la tapisserie de Bayeux pour des CM1: La tapisserie de bayeux Cette broderie est particulière riche car elle nous renseigne sur l'organisation sociale au Moyen Age, les formes de pouvoir, les modes de vie, les connaissances... ]]></description>
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    <title><![CDATA[DDA: Les maisons à colombages]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/dda-les-maisons-a-colombages-a95480375]]></link>
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    <pubDate>Mon, 12 Aug 2013 11:28:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[A la rentrée, je souhaite de nouveau aborder le travail de l'étude de la langue en lien avec les arts. Une manière de lier "l'utile à l'agréable" et surtout de jouer sur la répétition pour une meilleure mémorisation. On aborde une oeuvre en histoire des... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[mllearcenciel]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[DDA: Nighthawks (oiseaux de nuit)]]></title>
    <link><![CDATA[https://bricolesdecole.eklablog.fr/dda-nighthawks-oiseaux-de-nuit-a90183575]]></link>
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    <pubDate>Tue, 21 May 2013 14:28:39 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ça y est, j'ai enfin terminé cette dictée des arts sur une oeuvre d'Edward Hopper. Nighthawks, Edward Hopper Je l'ai pensée plutôt niveau CM mais si vous souhaitez l'adapter à votre classe, n'hésitez pas comme toujours à m'envoyer un message pour l'avoir... ]]></description>
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