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Quand j'avais des CE2, j'ai cogité à une manière ludique de faire de la grammaire. L'idée est partie d'un livre que j'avais beaucoup aimé : la grammaire est une chanson douce d'Erik Orsenna. ça m'a donné envie d'aborder la nature des mots à partir de...
Lire la suiteQuand on arrive dans une classe dépourvue de frise chronologique, toute pimpante, joliment illustrée... hum .. eh bien, on se ruine en cartouches d'encre (pour sa pomme, of course! ;-) et on imprime celle- ci, claire, simple, bien faite, je trouve. Je...
Lire la suiteQuand j'avais des CE2, je n'arrivais pas à trouver sur le net une frise claire à afficher dans la classe concernant la période spécifique de la préhistoire. Alors mon mari adorable (toujours lui et sans lui, rien n'est possible!;-) en a créé une à partir...
Lire la suiteVoici une affiche toute simple qui explique le code que je fais au tableau pour la présentation et que les élèves doivent respecter (utile surtout en début d'année). La croix et "le coche" en vert sont les symboles pour les élèves lors de la correcti...
Lire la suiteDans le code d'autocorrection, j'utilise les ronds soulignés 2 fois quand l'accord n'est pas fait ou incorrect, ainsi que ces "liaisons". Voici une affiche aide mémoire pour les accords en genre et en nombre dans le GN.
Lire la suiteJ'utilise les petits problèmes de Charivari. Voici une affiche toute simple. Elle reprend les grands points méthodologiques.
Lire la suiteVoici un serpent que mon adorable mari a créé. Il est accroché au dessus du tableau dans la classe. Il faut mettre bout à bout chaque feuille A4. Personnellement, j'ai plastifié le tout. Quand j'avais des CE2, en rituel, tous les jours, un élève lançait...
Lire la suiteQuand je suis arrivée dans ma nouvelle école, en CM1, il n'y avait aucun livre.... Je me suis alors rappelé l'idée de mon instituteur de CM1 qui avait proposé de faire une bibliothèque avec tous les livres préférés des élèves. Je me souviens de ma copine...
Lire la suiteJ'ai repris l'idée des ceintures pour travailler la récitation en poésie. Comme j'étais toujours gênée de choisir à la place des élèves les poésies, cette nouvelle façon de fonctionner m'a vite convenu. Il y a 3 gros classeurs de poésies dans la classe....
Lire la suiteGrâce au fabuleux travail de Charivari, je me suis lancée cette année dans les ceintures avec ma classe. J'ai très vite été convaincue ayant moi-même été scolarisée dans une école Freinet qui avait un peu cet esprit pédagogique. J'ai donc mis en place...
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