l'orthographe lexicale : la boite à mots

Ajout: Fiche récapitulative des mots de la boite à mots

Le fonctionnement:

Après une dictée (par ex. dictée de mots invariables ....) ou dans n'importe quel écrit (leçon, rédaction etc.), l'enseignant recopie correctement dans la marge le mot mal écrit par l'élève en indiquant le code "BM". Cela signifie à l'élève qu'il doit recopier ce mot proprement sur une étiquette et le mettre dans sa Boite à Mots. Il recopie également ce mot sur sa fiche récapitulative.

Chaque élève a ainsi des mots différents dans sa boite selon ses erreurs en orthographe lexicale. On ne pourra pas y mettre tous les mots bien sûr, il s'agit de les sélectionner selon les compétences de l'élève. Il faut faire en sorte en revanche que chaque élève remplisse peu à peu sa boite à mots.

Une fois par semaine, les élèves échangent par binôme leur boite à mots et se les dictent à tour de rôle. ça permet aussi de revoir ni vu ni connu les mots du camarade, pratique! L'élève qui dicte valide le mot ou non en faisant un smiley content ou grognon dans les cases au dos des étiquettes.

Voici les étiquettes à découper par les élèves. Chacun en a une planche. Ils écrivent le mot correctement sur le côté blanc et les smileys sont à dessiner dans les cases au dos. 5 cases pour 5 essais, espérons que la 5è tentative sera la bonne! ;-) Au bout de 3 smileys contents consécutifs, l'élève va jeter son étiquette à la poubelle, on considère que l'orthographe du mot est mémorisée.

Pour la boite, mes élèves l'ont fabriquée avec ce tuto. Pour qu'elle soit assez grande, ils ont utilisé des carrés 20x20 cm pour le contenant et des carrés 21x21 cm pour le couvercle. Dans le document avec les étiquettes, j'ai ajouté le petit carré de présentation à coller sur "la boite à mots" si vous utilisez ces dimensions de boite.